Actividades ecosistemas 2º primaria

Actividad “Dibuja un ecosistema

A medida que el medio ambiente se convierte en un asunto cada vez más importante a nivel nacional e internacional, los conocimientos de los alumnos sobre la dinámica de los ecosistemas ganan en valor. Además de ser un requisito básico de los estándares de ciencias en todo el país, el estudio de los ecosistemas resulta interesante para los alumnos, creando un escenario en el que las ideas complejas se vuelven accesibles para los estudiantes.

Para cada una de las secciones siguientes, lee la información del recuadro de la izquierda, haz un dibujo que represente la información del recuadro de la derecha y rodea con un círculo la palabra del recuadro de la izquierda que consideres más importante.

Descarga el mapa de los Grandes Ecosistemas Marinos del Mundo de la página web de la Agencia Nacional Oceanográfica y Atmosférica. Asegúrate de que es lo suficientemente grande como para verlo con claridad (puede que tengas que ajustar el tamaño en la parte superior de la pantalla – busca el signo %). Utiliza el mapa para responder a las siguientes preguntas.

Dentro de un ecosistema, las plantas y los animales se relacionan entre sí de diferentes maneras. Algunos animales se comen a otros en una relación que llamamos cadena alimentaria. Es fácil imaginar que los animales compiten entre sí, pero ¿sabías que las plantas también lo hacen? Las plantas compiten por el espacio, el agua, los nutrientes y la luz. Las plantas obtienen sus nutrientes del aire, el agua y el suelo. ¿Qué crees que podría hacer una planta para aumentar la cantidad de nutrientes que recibe? ¿Y la luz?

  Ecosistemas acuaticos de la peninsula iberica

Actividades sobre el ecosistema para 1º de primaria

Una Expectativa de Desempeño (EP) es lo que un estudiante debe ser capaz de hacer para demostrar el dominio de un concepto. Algunas EP incluyen una Declaración de Aclaración y/o un Límite de Evaluación. Estos se pueden encontrar haciendo clic en el PE para “Más información”. Al pasar el ratón por encima de una EP, se resaltan las piezas correspondientes de las Prácticas de Ciencia e Ingeniería, las Ideas Básicas Disciplinares y los Conceptos Transversales.

El modelado en K-2 se basa en experiencias anteriores y progresa para incluir el uso y el desarrollo de modelos (es decir, diagrama, dibujo, réplica física, diorama, dramatización o guión gráfico) que representan eventos concretos o soluciones de diseño.

La planificación y realización de investigaciones para responder a preguntas o probar soluciones a problemas en K-2 se basa en experiencias previas y progresa hasta llegar a investigaciones sencillas, basadas en pruebas justas, que proporcionan datos para apoyar explicaciones o soluciones de diseño.

Haciendo clic en una Práctica de Ciencia e Ingeniería, Idea Central Disciplinaria o Concepto Transversal específicos, puedes encontrar más información sobre ellos. Al pasar el ratón por encima de uno de ellos, puedes encontrar sus elementos correspondientes en las PE.

Actividad sobre los ecosistemas en la escuela secundaria

Planes de lecciones de ecologíaEcología: Cómo nos llevamos – Una mirada a los ecosistemasEsta lección contiene enlaces afiliados a productos que he utilizado y recomiendo personalmente. Sin coste alguno para ti, obtengo una comisión por las compras realizadas a través de los enlaces o anuncios. Estas comisiones ayudan a pagar los costes del sitio y permiten que siga siendo gratuito para quien quiera utilizarlo.  Objetivos:

  ¿Qué es ecologismo y ejemplos?

**Es importante mencionar que los seres vivos requieren alimento y agua, mientras que los no vivos no. Para que algo se clasifique como vivo, tiene que pasar por el ciclo de nacimiento, crecimiento y muerte. Las semillas, los perros y las plantas son seres vivos; las rocas, las montañas y la lluvia son seres no vivos**.

Piensa en lo que has aprendido hoy en clase. ¿Qué es un ecosistema? Define productores, consumidores y descomponedores y cómo se relacionan entre sí. ¿Qué es una cadena alimentaria? ¿Con qué empieza y termina siempre una cadena alimentaria? ¿Qué ocurre con la energía a medida que avanza por los distintos niveles de la cadena alimentaria?

Un ecosistema es una comunidad biológica de organismos que interactúan y su entorno físico. Los organismos de un ecosistema dependen unos de otros para sobrevivir. Los productores son organismos que pueden fabricar su propio alimento. Los consumidores son organismos que no pueden fabricar su propio alimento. Los descomponedores son microorganismos que se alimentan de animales y plantas muertos. Los tres grupos de consumidores son herbívoros, carnívoros y omnívoros. Una cadena alimentaria es una serie jerárquica de organismos, cada uno de los cuales depende del siguiente como fuente de alimento. Una cadena alimentaria siempre comienza con una planta y termina con un animal. La cadena alimentaria tiene cinco niveles, con una cantidad sustancial de energía perdida entre cada nivel.

Actividades sobre ecosistemas para secundaria

Mi primera unidad de ciencias del año trata sobre la enseñanza de los ecosistemas, y al principio me costó un poco esta unidad. Encontré muchos materiales, pero me temo que mis alumnos encontraron algunas de las lecciones un poco aburridas, que es lo contrario de lo que quiero. La ciencia debe ser atractiva y emocionante para los alumnos. Deben salir de una clase de ciencias sintiendo curiosidad e intriga, no aburridos. Me propuse mejorar mi enseñanza de las ciencias como objetivo profesional para el verano, y me siento mucho más preparada y capacitada que el año pasado. En este post comparto diez de mis formas favoritas de enseñar los ecosistemas, y espero que algunas de ellas te resulten útiles.

  Ecosistemas terrestres para niños

Intento incorporar la lectura informativa y la ciencia tan a menudo como sea posible. Los libros que aparecen a continuación son algunos de mis favoritos. Utilizamos los libros con gráficos de anclaje interactivos como el que se muestra a continuación, donde los estudiantes escriben ejemplos de productores, consumidores, descomponedores, herbívoros y carnívoros en notas adhesivas y colocan la nota adhesiva en la sección correcta del gráfico de anclaje. Me gusta que diferentes grupos de alumnos utilicen diferentes libros, para que los alumnos incluyan animales de muchos ecosistemas diferentes.