Actividades sobre los ecosistemas para la escuela media

A medida que el medio ambiente se convierte en un asunto cada vez más importante a nivel nacional e internacional, los conocimientos de los alumnos sobre la dinámica de los ecosistemas ganan en valor. Además de ser un requisito básico de los estándares de ciencias en todo el país, el estudio de los ecosistemas resulta interesante para los alumnos, creando un escenario en el que las ideas complejas se vuelven accesibles para los estudiantes.

Para cada una de las secciones siguientes, lee la información del recuadro de la izquierda, haz un dibujo que represente la información del recuadro de la derecha y rodea la palabra del recuadro de la izquierda que consideres más importante.

Descarga el mapa de los Grandes Ecosistemas Marinos del Mundo de la página web de la Agencia Nacional Oceanográfica y Atmosférica. Asegúrate de que es lo suficientemente grande como para verlo con claridad (puede que tengas que ajustar el tamaño en la parte superior de la pantalla – busca el signo %). Utiliza el mapa para responder a las siguientes preguntas.

Dentro de un ecosistema, las plantas y los animales se relacionan entre sí de diferentes maneras. Algunos animales se comen a otros en una relación que llamamos cadena alimentaria. Es fácil imaginar que los animales compiten entre sí, pero ¿sabías que las plantas también lo hacen? Las plantas compiten por el espacio, el agua, los nutrientes y la luz. Las plantas obtienen sus nutrientes del aire, el agua y el suelo. ¿Qué crees que podría hacer una planta para aumentar la cantidad de nutrientes que recibe? ¿Y la luz?

  Degradacion de los ecosistemas

Actividades prácticas sobre ecosistemas en la escuela secundaria

Los alumnos exploran la biosfera y sus entornos y ecosistemas asociados en el contexto de la creación de un ecosistema modelo, aprendiendo en el camino sobre los animales y los recursos. Los alumnos investigan diferentes tipos de ecosistemas, aprenden nuevo vocabulario y consideran por qué una sólida comprensión del propio entorno y de la interdependencia de un ecosistema puede influir en las decisiones que tomamos y en la forma en que diseñamos nuestras comunidades. Esta lección forma parte de una serie de seis lecciones en las que los alumnos utilizan su creciente conocimiento de diversos entornos y el proceso de diseño de ingeniería, para diseñar y crear sus propios modelos de ecosistemas de biodiésel.

Los ingenieros adaptan los diseños de viviendas, ciudades y muchos tipos de edificios a entornos y ecosistemas específicos. Utilizan su entorno, el conocimiento de la biosfera y el concepto de ecosistema para informar sus diseños y dar forma al entorno construido por el hombre. Los ingenieros y científicos utilizan los biodomos para estudiar los ecosistemas y modelar cómo interactúan los seres vivos y no vivos en esos entornos naturales. También colaboran para utilizar esta información para predecir la disponibilidad de agua para las comunidades.

Actividad sobre los ecosistemas en la escuela secundaria

Los ecosistemas, como los bosques y los humedales, proporcionan muchos beneficios esenciales, como aire y agua limpios, alimentos, fibras y oportunidades de ocio. Los beneficios que las personas reciben de la naturaleza, denominados “bienes y servicios de los ecosistemas”, son de vital importancia para la salud y el bienestar humanos, pero a menudo se pasan por alto debido a la falta de información. EnviroAtlas es un recurso web de acceso gratuito que combina una aplicación cartográfica interactiva, herramientas de análisis e información interpretativa sobre los bienes y servicios de los ecosistemas. EnviroAtlas permite a los usuarios interpretar visualmente los servicios de los ecosistemas y comprender cómo se pueden conservar y mejorar.

  Ecosistemas de seres vivos

Este conjunto de seis minilecciones introduce el concepto de servicios de los ecosistemas en un formato de aprendizaje mixto. Cada lección puede completarse en 30 minutos o menos, y combinadas, utilizan la tecnología, hacen que los estudiantes salgan al aire libre y participan en actividades prácticas.

Este módulo de aprendizaje interdisciplinario promueve el descubrimiento por parte de los estudiantes utilizando los mapas y datos disponibles, haciendo que los estudiantes colaboren en la toma de decisiones. Este estudio de caso está destinado a programas de educación secundaria, de grado y de educación/comunitaria.

Actividad para dibujar un ecosistema

Un estupendo vídeo de ASAP Science que analiza lo que ocurriría con toda nuestra infraestructura si los humanos abandonaran la Tierra. Utilizo este vídeo para empezar mi unidad de ecología, que se centra en la sostenibilidad de los ecosistemas.

– Me encanta el cuento “El Lorax” del Dr. Suess. Tras mi introducción a la ecología, hice que mis hijos investigaran cuándo se escribió El Lorax (1971). Les conté que su historia estaba muy adelantada a su tiempo. Cuando se publicó no se hablaba del Calentamiento Global y muy poca gente se preocupaba por el medio ambiente como hoy. Muestro a mis alumnos la película El Lorax, que se puede encontrar aquí, y que utilizarán para completar su tarea sobre el Lorax. La mayor parte del trabajo se hace después de la película, pero pueden completar alguna información mientras se reproduce el vídeo. El video se puede encontrar haciendo clic aquí.

– A partir de 2 días, comenzaremos nuestro Laboratorio de Investigación de Ecobotellas. Este laboratorio permite a sus estudiantes crear y llevar a cabo un experimento práctico y atractivo sobre cómo los seres humanos afectan a nuestro medio ambiente. Utiliza los pasos del método científico para fomentar el aprendizaje y permitir que sus estudiantes lleguen a una conclusión basada en los resultados que son tangibles y realmente complementa lo que hemos hecho hasta ahora este año. Les recordé que tienen que traer sus botellas de agua vacías para que podamos empezar pronto.

Por Nerea Pico

[email protected], soy Nerea Pico. Te invito a leer mi blog, soy una apasionada de la naturaleza.