Introducción a los manglares

Esta fecha fue propuesta por la institución en 1972 con el objetivo de alentar a las personas a convertirse en impulsores activos de un desarrollo justo y sostenible, promover el papel crucial de las comunidades en el cambio de actitud hacia los asuntos ambientales y fomentar la cooperación para garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

En este día tan especial para la flora y la fauna queremos compartir uno de los principales pasos que hemos dado para proteger la biodiversidad en México: la recuperación del estero Garrapatas en Altamira, Tamaulipas.

Impulsados por nuestro compromiso de generar un impacto positivo en la zona, trabajamos en conjunto con el Centro de Investigación y Desarrollo en Ingeniería Portuaria y Marítima (CIDIPORT) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Asesores en Ecología y Medio Ambiente (ASECMA) y la Administración Portuaria Integral de Altamira (API-ALT) para recuperar este manglar.

El personal de CIDIPORT realizó un diagnóstico de las condiciones del estero y determinó que la recuperación requeriría restablecer su salinidad, la cual había disminuido desde la década de los setenta, provocando la desaparición de algunas especies y el deterioro del ecosistema.

Barranca de Huentitán cerca de Guadalajara, México

Christian Javier Vázquez-Reyes a, Genaro Martínez-Gutiérrez b, Arturo Mora-Olivo c, Alfonso Correa-Sandoval a, Jorge Víctor Horta-Vega a, Julio César Arriaga-Flores a, Crystian Sadiel Venegas-Barrera a, *

Las áreas protegidas (AP), las regiones terrestres prioritarias (RTP) y los sitios terrestres prioritarios (STP) son estrategias de conservación de los recursos naturales. Sin embargo, la pérdida de cobertura en las periferias puede llevar al aislamiento entre estas áreas de conservación. El presente estudio analizó la asociación del cambio de cobertura dentro y fuera de 2 APs, 5 PTRs y 128 PTSs en Tamaulipas con la riqueza y distribución geográfica de 5 grupos de especies (hidrófilas estrictas, semiacuáticas y tolerantes, así como gasterópodos y pteridofitas en 3 periodos (1986, 2002 y 2011). Además, se identificaron áreas con composición de especies similares y factores socioeconómicos-ambientales relacionados con el cambio de cobertura. La mayor riqueza y distribución geográfica de las plantas acuáticas se produjo fuera de las áreas de conservación, mientras que la mayor riqueza de helechos y gasterópodos se presentó dentro de ellas. La mayor pérdida de cobertura se produjo fuera de la Reserva de la Biosfera El Cielo y del AP Sierra de Tamaulipas. La pérdida de cobertura nativa se incrementó en los últimos 30 años y es mayor fuera de las áreas de conservación, por lo que es necesario proponer e implementar estrategias para reducir el aislamiento de estas áreas.

  ¿Como debe ser la educación ambiental?

Ray Kandinski – Despertar

Descripción: Los bosques de manglares son ecosistemas densos de hoja perenne compuestos por árboles y arbustos, principalmente varias especies de manglares, a saber (Rhizophora mangle, Laguncularia racemosa, Avicennia germinans y Conocarpus erectus).  Los manglares sólo existen en las áreas donde las zonas de marea del océano se encuentran con los cursos de agua dulce. Son ecosistemas de alta productividad con una gran diversidad biológica.

Distribución: Los manglares se encuentran en ambas costas mexicanas y se pueden dividir en 3 zonas.  Pacífico Norte (Baja California, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit), Pacífico Central (Jalisco, Colima y Michoacán), Pacífico Sur (Guerrero, Oaxaca y Chiapas), Golfo de México (Tamaulipas, Veracruz y Tabasco) y Península de Yucatán (Campeche, Yucatán y Quintana Roo). México es uno de los países con más manglares del mundo, pero ha sufrido una importante pérdida debido al desarrollo costero de las últimas décadas.

Cumbre del Pico Guadalupe – El pico más alto de Texas

Los conocimientos sobre la vida silvestre representan un componente crítico de la conservación. Aunque varias variables (por ejemplo, el género, la educación, la duración de la residencia) predicen los componentes del conocimiento de la vida silvestre, la investigación anterior sobre el tema rara vez ha incluido el análisis multivariado y no se ha centrado en los latinos, la minoría étnica más grande en los Estados Unidos. Abordamos esta carencia con una encuesta que evaluaba la capacidad de los residentes de la frontera entre Texas y Tamaulipas para identificar un ocelote. Pocos residentes (13%, n = 402) pudieron identificar un ocelote. Los hombres, las personas con mayor nivel de educación e ingresos, los residentes de larga duración y los residentes que poseen propiedades rurales y agrícolas fueron los que más probablemente identificaron correctamente a los ocelotes. Estos resultados sugieren que las actividades de educación y extensión de la vida silvestre en las comunidades fronterizas deberían dirigirse a las mujeres, a los nuevos residentes y a los propietarios de viviendas. En futuras investigaciones se deberá estudiar hasta qué punto estos resultados son aplicables a las poblaciones latinas fuera de los contextos fronterizos.

Por Nerea Pico

Bienvenid@, soy Nerea Pico. Te invito a leer mi blog, soy una apasionada de la naturaleza.