Ecosistemas de seres vivos

Ejemplos de ecosistemas

Ecosistema humano “Ecosistema humano” es el término que utilizan los científicos para estudiar el modo en que las personas interactúan con sus ecosistemas. El estudio de los ecosistemas humanos tiene en cuenta la geografía, la ecología, la tecnología, la economía, la política y la historia. El estudio de los ecosistemas urbanos se centra en las ciudades y los suburbios.

Triángulo de CoralEl ecosistema más diverso del mundo es el enorme Triángulo de Coral del sudeste asiático. El Triángulo de Coral se extiende desde las Filipinas, en el norte, hasta las Islas Salomón, en el este, y las islas de Indonesia y Papúa, en el oeste.

Bactrianos y dromedariosLos distintos ecosistemas desérticos albergan diferentes especies de camellos. El camello dromedario es alto y rápido, con largas patas. Es originario de los desiertos cálidos y secos del norte de África y la península arábiga. El camello bactriano tiene un pelaje más grueso, es más corto y tiene más grasa corporal que el dromedario. El camello bactriano es originario de las frías estepas desérticas de Asia Central: Los dromedarios tienen una joroba, los bactrianos tienen dos.

Servicios de los ecosistemas

Mapas de desarrollo conceptual – (Flujo de energía en los ecosistemas,Selección natural)Los alumnos necesitan experimentar la evidencia de un ecosistema en funcionamiento con abundante interacción planta-animal para desarrollar una mejor comprensión de la complejidad de las interacciones y para entender que ellos mismos viven dentro de los ecosistemas.El tiempo es un factor que influye en el tipo de interacciones y cambios que tienen lugar en un ecosistema. El tiempo es un factor que influye en el tipo de interacciones y cambios que se producen en un ecosistema, lo que resulta problemático para la planificación de las ciencias, que no permite a los alumnos observar los cambios durante un largo periodo de tiempo. Permitir que las investigaciones en curso se desarrollen a lo largo del año es una consideración importante (o, alternativamente, utilizar vídeos que registren los cambios a lo largo del tiempo).Investigación: Skamp (2004)

  Ecosistemas terrestres urbano

Actividades pedagógicasRecoger pruebas/datos para el análisisIdentificar un proyecto dentro de su comunidad local en el que la investigación y la participación de los estudiantes puedan tener un impacto.Algunos ejemplos son:Investigación: Baker (2005)Cuestionar algunas ideas existentesPara cuestionar las ideas de que los ecosistemas sólo existen en áreas silvestres y que el impacto humano es siempre negativo, anime a los alumnos a realizar actividades que les permitan investigar los seres vivos en un entorno local natural, como el patio del colegio, el estanque local, un humedal o un entorno construido, como el estanque del aula.Investigación: Skamp (2004)Recoger pruebas/datos para su análisisEstudiar los animales del estanque durante un periodo de semanas da una idea de los cambios que se producen en las poblaciones a medida que interactúan o en los cambios de forma a medida que los animales pasan por sus ciclos de vida. Los alumnos pueden enlazar este estudio con otro más largo para conocer los cambios estacionales y las adaptaciones de los animales relacionadas con los ciclos estacionales. La serie de televisión de diez partes

Negocio del ecosistema

Desde diminutos virus y bacterias, no reconocidos durante milenios, hasta ballenas azules que pesan 200 toneladas y hongos que se extienden por cientos de hectáreas bajo tierra, la diversidad y la extensión de la vida en la Tierra son deslumbrantes. En su vida y reproducción, cada organismo está moldeado por, y a su vez moldea, su entorno. Los científicos ecológicos estudian las interacciones entre los organismos y el medio ambiente en ecosistemas de todos los tamaños, desde las comunidades microbianas hasta la Tierra en su conjunto.

Los científicos estiman que hay entre cinco y cincuenta millones de especies de organismos en la Tierra, de las cuales menos de dos millones han sido nombradas oficialmente (mayo de 1988). Muchos organismos son pequeños, como los microbios que habitan en casi todos los rincones de la Tierra, los diminutos gusanos que ayudan a construir los suelos y los insectos que pasan toda su vida en las copas de los árboles. Junto a estos pequeños habitantes coexisten especies más grandes y llamativas que han atraído la atención del ser humano a lo largo del tiempo: plantas y hongos multicelulares, aves, reptiles, anfibios y mamíferos. Estas especies, así como muchas otras más pequeñas, son consumidoras que dependen para su sustento de compuestos bioquímicos energéticos generados a partir de la energía lumínica por especies productoras fotosintéticas, o de reacciones químicas inorgánicas por especies quimiosintéticas.

  Interacciones de ecosistemas

Qué es un ecosistema

Un ecosistema (o sistema ecológico) está formado por todos los organismos y el entorno físico con el que interactúan[2]: 458 Estos componentes bióticos y abióticos están vinculados entre sí a través de los ciclos de nutrientes y los flujos de energía. La energía entra en el sistema a través de la fotosíntesis y se incorpora al tejido vegetal. Al alimentarse de las plantas y entre sí, los animales desempeñan un papel importante en el movimiento de la materia y la energía a través del sistema. También influyen en la cantidad de biomasa vegetal y microbiana presente. Al descomponer la materia orgánica muerta, los descomponedores devuelven el carbono a la atmósfera y facilitan el ciclo de los nutrientes al convertir los nutrientes almacenados en la biomasa muerta en una forma que puede ser utilizada fácilmente por las plantas y los microbios.

Los ecosistemas están controlados por factores externos e internos. Los factores externos, como el clima, el material parental que forma el suelo y la topografía, controlan la estructura general de un ecosistema, pero no están influidos por él. Los factores internos están controlados, por ejemplo, por la descomposición, la competencia de las raíces, el sombreado, las perturbaciones, la sucesión y los tipos de especies presentes. Mientras que las entradas de recursos suelen estar controladas por procesos externos, la disponibilidad de estos recursos dentro del ecosistema está controlada por factores internos. Por lo tanto, los factores internos no sólo controlan los procesos del ecosistema, sino que también son controlados por ellos.

  Peligros que corren los ecosistemas