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Actividad 3: Escribe en tu cuaderno al menos siete ejemplos que muestren la importancia de la tecnología en la comunicación, el transporte, la construcción, la industria, la educación, la medicina, el deporte u otros. Mira estos vídeos para tomar ideas.
Actividad 7. Lee el siguiente documento sobre las normas de seguridad e higiene en el taller. Después, haz un cartel con imágenes o dibujos que ilustren cada norma. Para ello, utiliza la herramienta online Canva.
Actividad 10. En casa, escribe un texto (100-150 palabras) dirigido al gobierno nacional, haciendo recomendaciones sobre cómo la tecnología podría ayudar a conseguir un desarrollo sostenible en tu país. Intenta dar algunos ejemplos que ayuden a entender tus ideas. Puedes utilizar la información anterior y el documento de abajo para tomar ideas.
Ecosistemas acuáticos
El examen de repetición de ciencias E2 es el 16 de enero. Debes repasar las unidades 1,2,3 y 4. Te recomiendo que te concentres en los resúmenes del libro de texto que aparecen bajo el título «Qué debes saber». Te ayudarán a repasar los conceptos básicos para aprobar.
Para ampliar conocimientos, leed las unidades del libro y los apuntes de vuestros cuadernos. También te ayudarán algunas de las actividades que hemos realizado. La información que hemos organizado en tablas y esquemas también te será útil para repasar, por ejemplo, «Componentes y funciones de las biomoléculas».
Si tienes menos de un 7 en la nota del trimestre, deberás repasar los contenidos de nuevo y presentarte al examen final. Es importante que te concentres en los «Qué debes saber», ya que son un gran resumen de la unidad en el que basar tus conocimientos.
Si tu profesor te ha dicho que no tienes que hacer el examen final, es porque has obtenido más de 7 en cada trimestre. En este caso, tendrás que hacer las siguientes actividades de ampliación. NO TE OLVIDES DE TRAER A LA ESCUELA HOJAS DE PAPEL EN BLANCO la semana que viene.
Cómo dibujar una escena de bosque Paso a paso (muy fácil) || Vídeo de arte
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 4º GRADO-CIENCIAS NATURALES UNIDAD 11: PLANTAS Una planta tiene cuatro partes principales. Son la raíz, el tallo, la hoja y la flor. Cada parte tiene una tarea importante en la vida de
10B Sistemas Vegetales Práctica Guiada Estación de Reproducción 1 Observa la planta A. Localiza las siguientes partes de la flor: estambre, estigma, estilo y ovario. 2. Dibuja y rotula las partes de una flor (enumeradas anteriormente)
Banco de preguntas Clasificación de los cinco reinos 1. ¿Quién propuso la Clasificación de los Cinco Reinos? Indique las bases de la clasificación. Respuesta. Whittaker en 1969 propuso la clasificación de los cinco reinos basándose en :- (i) Célula
Capítulo 24 Reproducción de las plantas con semillas Sección 24 1 Reproducción con conos y flores (páginas 609 616) Conceptos clave ¿Cuáles son las estructuras reproductivas de las gimnospermas y las angiospermas? ¿Cómo es la polinización?
1 En la naturaleza hay seres vivos y seres no vivos. Los seres vivos dependen de tres procesos vitales básicos: nutrición, sensibilidad y reproducción. Los seres vivos están formados por células. 1. Empareja los dos
Factores abióticos y bióticos
Scott Creek es un pequeño arroyo de la cordillera meridional de Mount Lofty que nace al sur de Heathfield y fluye en dirección SSW, donde finalmente desemboca en el río Onkaparinga, cerca del embalse de Mount Bold. El lugar de control estaba situado junto a Scott Creek Road, aproximadamente a 1 km al suroeste de Scott Creek. Los principales usos del suelo en la cuenca de 949 hectáreas son la vivienda rural, la vegetación autóctona remanente y el pastoreo.
El arroyo recibió la calificación de regular porque el lugar muestreado mostraba indicios de cambios moderados en la estructura del ecosistema y algunos cambios en su funcionamiento. Había pruebas de perturbaciones humanas, como el enriquecimiento de nutrientes, la degradación de los hábitats ribereños y los depósitos de sedimentos finos en el arroyo. A pesar de ello, el lugar seguía proporcionando un hábitat para algunas especies raras y sensibles de macroinvertebrados.
El agua era dulce (la salinidad oscilaba entre 436-488 mg/L), bien oxigenada (72-103% de saturación), clara y con concentraciones entre moderadas y altas de nutrientes como el nitrógeno (0,4-1,23 mg/L) y el fósforo (0,03-0,04 mg/L).