Porque la entrada de energia a los ecosistemas debe ser constante

Flujo de energía en el ecosistema

Contraste de las opiniones de los alumnos y de los científicosLa palabra energía es utilizada a diario por los alumnos en expresiones como “me he quedado sin energía” o “necesito más energía”. El uso cotidiano de este término por parte de los alumnos puede confundirlos a la hora de aprender a utilizar el término científico correcto. La mayoría de los alumnos reconocen que casi todos los organismos necesitan una fuente de energía para sobrevivir, funcionar y reproducirse. Los medios de comunicación y sus experiencias cotidianas influyen mucho en esta área de la ciencia.

Mapas de desarrollo conceptual – (Flujo de materia en los ecosistemas, Flujo de energía en los ecosistemas)Es importante ayudar a los alumnos a desarrollar una comprensión de los términos científicos “alimento” y “nutrientes” y explorar su relación con la energía y la materia . El término “energía”, tal y como se utiliza cuando se trabaja con redes alimentarias, es idéntico a la energía que se discute en otros ámbitos de la ciencia. Una idea clave a desarrollar es que la energía progresa a través de la red alimentaria (o cadena alimentaria) desde su fuente, el sol, sufriendo repetidas transformaciones. También es fundamental desarrollar la idea de que una red alimentaria puede ser compleja y está formada por varias cadenas alimentarias interrelacionadas.

¿Qué es el PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN COMPETITIVA? ¿Qué es?

Todos los seres vivos necesitan energía de una forma u otra. La energía es necesaria para la mayoría de las vías metabólicas complejas (a menudo en forma de trifosfato de adenosina, ATP), especialmente las responsables de la construcción de grandes moléculas a partir de compuestos más pequeños, y la vida misma es un proceso impulsado por la energía. Los organismos vivos no podrían ensamblar macromoléculas (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos y carbohidratos complejos) a partir de sus subunidades monoméricas sin un aporte energético constante.

  Resumen de los ecosistemas

Es importante entender cómo los organismos adquieren energía y cómo esa energía pasa de un organismo a otro a través de las redes alimentarias y las cadenas alimentarias que las componen. Las redes alimentarias ilustran cómo la energía fluye direccionalmente a través de los ecosistemas, incluyendo la eficiencia con la que los organismos la adquieren, la utilizan y la cantidad que queda para ser utilizada por otros organismos de la red alimentaria.

Error del ablandador de agua Kenmore 1 (¡arreglado!)

En condiciones naturales sin perturbación humana, un ecosistema específico corresponde a un determinado “Núcleo del Ecosistema”, y la aparición de una distribución latitudinal y longitudinal de la vegetación en la tierra es la plasmación concreta de esta hipótesis. Cuando el ser humano perturba un ecosistema natural aumentando las entradas de energía o cambiando la salida del estado del sistema, el ecosistema cambia o se convierte en un ecosistema diferente que se asemeja a la transición electrónica de un átomo; cuando una perturbación supera con creces la energía proporcionada por el “Núcleo del Ecosistema”, se pasa de un sistema natural a un ecosistema inteligente totalmente artificial (por ejemplo, la agricultura sin suelo) que se asemeja a un electrón que “escapa” en un átomo (Fig. 3). En la evolución del ecosistema intervienen varios factores ecológicos que conducen a un cambio en la estructura y la función del sistema, y la variación de la materia y la energía son los principales factores impulsores. Es decir, el cambio de la entrada de materia y energía cambiará el sistema vivo natural, que es el mecanismo de la evolución del ecosistema.Fig. 3Modelo conceptual de la evolución del ecosistemaImagen a tamaño completo

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Los consumidores primarios, como el caracol terrestre gigante africano (Achatina fulica), se alimentan de los productores primarios, como las plantas que come el caracol, de las que toman energía. Al igual que los productores primarios, los consumidores primarios son a su vez comidos, pero por consumidores secundarios. Así es como la energía fluye de un nivel trófico al siguiente.

No toda la energía generada o consumida en un nivel trófico estará disponible para los organismos del siguiente nivel trófico superior. En cada nivel, parte de la biomasa consumida se excreta como residuo, parte de la energía se transforma en calor (y por tanto no está disponible para el consumo) durante la respiración, y algunas plantas y animales mueren sin ser consumidos (lo que significa que su biomasa no pasa al siguiente consumidor). Los residuos y la materia muerta son descompuestos por los descomponedores y los nutrientes se reciclan en el suelo para que las plantas los vuelvan a tomar, pero la mayor parte de la energía se transforma en calor durante este proceso. Por término medio, sólo un 10% de la energía almacenada como biomasa en un nivel trófico pasa de un nivel al siguiente. Esto se conoce como “la regla del 10%” y limita el número de niveles tróficos que puede soportar un ecosistema.

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