Proyecto de ecosistemas de 5º grado

Si estás buscando un proyecto de ecosistemas para tus alumnos de 4º o 5º grado, ¡no busques más que esta unidad de aprendizaje basado en proyectos de ecosistemas que implementé con mis alumnos! Queriendo llevar nuestro estudio de organismos, biomas y ecosistemas a un nivel superior, decidí que este tema sería el perfecto para mi primer año de implementación de PBL en mi aula. Ecosistemas es mi unidad de ciencias FAVORITA para enseñar, así que no me costó mucho dar el salto para incorporar los elementos de PBL en nuestra unidad. Nuestra unidad de aprendizaje basado en proyectos para los ecosistemas incorporó la ciencia, la lectura de no ficción, la investigación, la escritura y las artes. Descubre cómo organicé el proyecto de investigación, cuál fue nuestra actividad de lanzamiento, la pregunta que motivó el trabajo de los estudiantes y cómo culminamos nuestra unidad en un museo móvil para toda la escuela.

Aunque ya había enseñado muchos años de ciencias en 5º grado y tenía un conocimiento profundo de esos estándares de ciencias, estaba enseñando en 4º grado durante el año en que implementé por primera vez esta Unidad de Aprendizaje Basado en Proyectos de Ecosistemas, lo que creó la tormenta perfecta para hacer de este proyecto una verdadera colaboración y éxito, ya que pude colaborar con los maestros de 5º grado. También se recurrió a la profesora de arte para que ayudara con muchos de los componentes del proyecto del museo. Yo me centré en los organismos, las adaptaciones y los ecosistemas de Carolina del Norte y ella lo aplicó todo a los biomas del mundo para cumplir con los estándares de 5º grado.Nos animaron mucho a buscar formas de incorporar las artes en nuestro proyecto porque nuestra escuela estaba trabajando para ser reconocida como una escuela STEAM. Decidí centrar mi unidad de PBL en los Ecosistemas/Organismos a través de un Proyecto de Museo Móvil de Ecosistemas–¿Aprendizaje basado en proyectos? Sí. Arte… ¡Oh, sí, nena! Si no estás familiarizado con el aprendizaje basado en proyectos, el Instituto Buck es un gran lugar para empezar a curiosear. Me atrevo a decir que este proyecto fue realmente divertido y significativo Y me permitió incorporar un montón de objetivos de Artes del Lenguaje y tecnología en una unidad basada en la ciencia. EL LANZAMIENTO DEL PROYECTO: EVENTOS DE ENTRADA

Ideas de proyectos de ecosistemas

Integrado por cuatro componentes – Plataforma, Juego, Campaña de Comunicación y Red de Formación de Profesores -, el Ecosistema de Educación Financiera está en marcha y se traduce en acciones para el bienio 2017-2018, que implican una nueva visión tecnológica. El Ecosistema tiene como objetivo ampliar la difusión y la adhesión al tema por parte de diferentes públicos (estudiantes, profesores, gestores de la educación, Organizaciones No Gubernamentales y otros actores) en una escala nunca antes alcanzada en Brasil, haciendo posible el uso de los recursos tecnológicos más innovadores.

El Plan de Acción es un documento que presenta las principales acciones propuestas para el bienio 2017-2018, aprobadas por el Comité Nacional de Educación Financiera – CONEF, en la reunión de septiembre de 2016, así como las directrices de continuidad y las mejoras necesarias para la ejecución de los programas, incluyendo el Ecosistema. Todas las acciones son operadas por la Asociación Brasileña de Educación Financiera – AEF-Brasil.

Tres de estos componentes se desarrollan en colaboración con TV Escola, responsable de los programas de la televisión pública del Ministerio de Educación. Utilizando diferentes plataformas tecnológicas, el proyecto se denomina transmedia. Así, mediante el uso de la tecnología, la educación financiera gana en escalabilidad y tiene su potencial maximizado al llegar a millones de brasileños entre los más diferentes públicos y lugares. Ellos son:

Ejemplos de proyectos de ecosistemas

Los ecosistemas de aprendizaje son infraestructuras sociales formadas por diversos actores que comparten un propósito y colaboran para diseñar y aplicar conjuntamente respuestas innovadoras a los retos sociales y educativos existentes. Los ecosistemas de aprendizaje proporcionan una nueva comprensión de la educación desde una perspectiva ecosistémica de los actores y sus relaciones; desafían los límites organizativos tradicionales al tiempo que proporcionan un enfoque basado en el lugar en las escuelas locales, los barrios, las ciudades o las redes transnacionales; se basan en la colaboración sistémica e intersectorial; y persiguen un impacto sistémico (Díaz-Gibson et al., 2020).

Entendemos el capital social como los recursos integrados en las relaciones sociales que pueden movilizarse cuando un actor desea aumentar la probabilidad de éxito en una acción intencionada (Lin, 2001). El Capital Social se ocupa de los recursos que existen en las relaciones sociales entre los individuos en contraposición a los recursos de un individuo específico. Una comunidad que avanza a través de los problemas sociales está en cierto modo mejor interconectada (Burt, 2001).

Modelo de ecosistema educativo

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Education Ecosystem (LEDU) es una plataforma de aprendizaje basada en proyectos que enseña a las personas a construir productos reales en áreas como la programación, el desarrollo de juegos, la inteligencia artificial, la ciberseguridad, la ciencia de los datos y el blockchain.[1][2][3][4][5] En 2018, la compañía completó y cerró un crowdfunding de tokens de 10 millones de dólares para construir nuevos proyectos en su plataforma que está disponible para transacciones con education coin (LEDU).[6][7]