Plan de lección detallado sobre el ecosistema

ZusammenfassungLos ecosistemas informativos abiertos desempeñan un papel crucial en el fomento de los recursos educativos abiertos (REA) y permiten nuevas oportunidades para compartir y colaborar en el entorno del aprendizaje y la enseñanza. Estos ecosistemas, que contienen infraestructuras interoperables e interfaces abiertas, tienen como objetivo satisfacer las necesidades de los usuarios y fomentar las prácticas relacionadas con el concepto de REA y los cinco derechos de los usuarios (5 R). Para desempeñar plenamente esta función, estos ecosistemas deben diseñarse cuidadosamente. En este artículo, analizamos las implicaciones para que los ecosistemas informativos abiertos comprendan plenamente el concepto de REA y las necesidades de los usuarios relacionadas. Hemos realizado revisiones bibliográficas para analizar aspectos recientes de las 5 R en relación con el comportamiento de los usuarios y las infraestructuras. Presentaremos los resultados de estas revisiones e ilustraremos las cuestiones y los retos futuros para el diseño de un ecosistema que respete las ideas conceptuales de las 5 R. Con nuestras recomendaciones, pretendemos contribuir a una mejor comprensión del concepto de REA para mejorar el desarrollo del ecosistema e implementar funciones útiles y fáciles de usar.

Actividad de servicios de los ecosistemas

Los ecosistemas, como los bosques y los humedales, proporcionan muchos beneficios esenciales, como aire y agua limpios, alimentos, fibras y oportunidades de ocio. Los beneficios que las personas reciben de la naturaleza, denominados “bienes y servicios de los ecosistemas”, son de vital importancia para la salud y el bienestar humanos, pero a menudo se pasan por alto debido a la falta de información. EnviroAtlas es un recurso web de acceso gratuito que combina una aplicación cartográfica interactiva, herramientas de análisis e información interpretativa sobre los bienes y servicios de los ecosistemas. EnviroAtlas permite a los usuarios interpretar visualmente los servicios de los ecosistemas y comprender cómo se pueden conservar y mejorar.

Este conjunto de seis minilecciones introduce el concepto de servicios de los ecosistemas en un formato de aprendizaje mixto. Cada lección puede completarse en 30 minutos o menos, y combinadas, utilizan la tecnología, hacen que los estudiantes salgan al aire libre y participan en actividades prácticas.

Este módulo de aprendizaje interdisciplinario promueve el descubrimiento por parte de los estudiantes utilizando los mapas y datos disponibles, haciendo que los estudiantes colaboren en la toma de decisiones. Este estudio de caso está destinado a programas de educación secundaria, de grado y de educación/comunitaria.

Plan de clase de alfabetización ecológica

Ecosistemas es una unidad de trabajo que se encuentra en todas las especificaciones de Key Stage Four. El estudio de este tema en GCSE da a los estudiantes la oportunidad de adquirir más confianza en sus habilidades de manejo de datos y proporciona nuevas y desafiantes formas para que los estudiantes se comprometan con el material básico enseñado.

Muchos de estos elementos se enseñan y aprenden a través de la conexión con la geografía del mundo real, dando a los profesores un amplio margen para desarrollar también las habilidades de manejo de datos a través del uso de datos del mundo real. El tema de los ecosistemas, que tiende un puente tan evidente entre la geografía física y la humana, ofrece numerosos recursos basados en datos que resultarán familiares y contextuales a los alumnos que no tengan conocimientos previos de la materia. Por ello, situar los datos en el centro del aprendizaje es un medio excelente para fundamentar el tema y hacerlo accesible.

Esta serie de cinco lecciones cubre algunos de los elementos clave mencionados anteriormente. Los profesores que planifiquen esta unidad de trabajo no deben considerar estas lecciones como un esquema de trabajo, sino como cinco lecciones separadas en las que pueden “sumergirse” para construir su esquema de trabajo. En la práctica, los profesores verán que puede ser necesario consolidar las ideas y dedicar más tiempo a explorar los detalles del lugar que hacen que este tema sea tan atractivo para los alumnos. Las ideas que aquí se presentan pueden utilizarse en su totalidad o en parte para desarrollar las habilidades de los alumnos en materia de datos, no sólo para que adquieran confianza en las preguntas de los exámenes de respuesta a los datos, sino también para que perfeccionen sus habilidades para presentar la información de diferentes maneras.

Plan de lecciones sobre el ecosistema para el 8º grado

Lo entendemos y nos gustaría facilitarle un poco las cosas. En respuesta a la creciente presión para que el profesorado se pase a la enseñanza en línea en muy poco tiempo, hemos recopilado algunos recursos que han llegado a nuestro conocimiento. No se trata de una lista exhaustiva, sino de un intento de ayudarle a orientarse en la dirección correcta. Gracias por su esfuerzo. Háganos saber cómo podemos ayudarle! gro.asenull@noitacude

A continuación encontrará listas de recursos e ideas de la comunidad para apoyar la enseñanza en línea. En estas listas encontrará recursos generales; conferencias; laboratorios en línea; recursos de campo en línea; literatura; vídeos; conferencias de invitados, etc.