Triorama del hábitat animal, parte 1
Mientras tanto, puede seguir comprando, ver nuestros vídeos en YouTube, leer nuestro blog, realizar actividades prácticas, explorar la Colección y los recursos de aprendizaje de toda la red del museo. Hay mucho que descubrir en el mundo virtual de Museum at Home.
Seguiremos vigilando la situación y proporcionando actualizaciones a través de nuestros canales de medios sociales a medida que estén disponibles. Por favor, tenga cuidado y, si no necesita estar en las carreteras hoy, quédese en casa.
Eche un vistazo entre bastidores y explore algunos de los millones de objetos de nuestra Colección Estatal. Desde el insecto más pequeño hasta el tanque más raro del mundo, Mephisto, y todo lo que hay en medio, empiece a explorar con nosotros y conecte con nuestra Colección Estatal.
¿Se ha encontrado de repente dirigiendo un aula desde el salón de su casa? No se preocupe, hay muchos recursos de aprendizaje en línea para alumnos de todas las edades. Explore nuestras colecciones, descargue algunos recursos de aprendizaje y descubra cómo hacer que el aprendizaje sea divertido.
Ciencia – Cómo se adaptan los animales al hábitat acuático – Inglés
El estudio de los biomas y los ecosistemas se presta a un enfoque integrado, ya que los alumnos combinan la comprensión científica, la alfabetización y las habilidades artísticas para entender las características físicas y las especies vegetales y animales de una región. La creación de representaciones de un bioma o ecosistema puede utilizarse durante la enseñanza para profundizar en la comprensión y hacer participar a las inteligencias múltiples, o después de la enseñanza para demostrar la comprensión.
Hemos sugerido opciones bidimensionales y tridimensionales para integrar el arte en el estudio de los ecosistemas: collage, folletos y libros, dioramas y trioramas, e incluso modelos de tamaño natural. Escoge lo que más atraiga a tus alumnos y lo que mejor aproveche tu tiempo y recursos disponibles. ¿Tienes otra idea para la integración del arte? Compártala con nosotros dejando un comentario a continuación.
En «Biome Is Where the Art Is», un artículo de la revista Science and Children de la NSTA, Kelly Gooden describe una evaluación auténtica en la que los alumnos demuestran su comprensión de un bioma concreto creando collages utilizando únicamente papel rasgado y pegamento. Gooden explica su curso de estudio y cómo los alumnos utilizan el medio para mostrar especies autóctonas, así como pruebas del clima y la geografía de un bioma concreto. Se incluye una rúbrica y recursos impresos y en línea.
Las praderas marinas de Chaguaramas
Qué hacer: Haz que los alumnos elijan un animal para investigar y utilicen el imprimible ¡Toma nota! para organizar las notas sobre las características del animal, su dieta y su hábitat. Escribirán un breve párrafo sobre sus hallazgos. Ahora están preparados para construir una representación en 3D del hábitat del animal.
Los alumnos comienzan con una hoja de cartulina, eligiendo un color que aparezca en el hábitat de su animal (por ejemplo, si investigan un pulpo, utilizarán el verde o el azul). Utilizan reglas para marcar ligeramente el papel con una X, yendo de una esquina a la otra. A continuación, doblan el papel a lo largo de estas dos líneas diagonales y, después, lo despliegan y cortan desde una esquina cualquiera hasta el centro. Por último, deslizan una de las solapas por debajo de la otra para doblarla en forma de triángulo de pie, utilizando una barra de pegamento para asegurarla. El resultado se parecerá a la esquina de una caja y se mantendrá de pie con facilidad.
A continuación, los alumnos utilizan cartulina, rotuladores o lápices de colores y pegamento para crear un hábitat en las paredes del triorama, incluyendo las plantas y otros animales que viven allí. Por último, hacen un modelo en 3D de un animal en el centro del triorama, utilizando cartulina, cinta adhesiva y sus propias ilustraciones, pegando los párrafos al borde de sus trioramas.
Triorama de los ecosistemas 2021
Interdependencia Todos los organismos interactúan con otros organismos de su entorno y con la parte no viva del mismo. Esta «conexión» se denomina interdependencia. La interdependencia se encuentra en toda la ecología; por ejemplo, no se podría sobrevivir sin las plantas y otros organismos fotosintéticos que nos proporcionan oxígeno.
Niveles de organizaciónLas poblaciones son grupos de organismos tan similares entre sí que pueden reproducirse y producir descendencia fértil. Las poblaciones son grupos de individuos que pertenecen a la misma especie y viven en la misma zona. Las comunidades son grupos de especies diferentes que viven juntas. Un ecosistema es un conjunto de todos los organismos que viven en un lugar determinado, incluido el medio no viviente Un bioma es un grupo de ecosistemas que tienen el mismo clima y las mismas comunidades dominantes La biosfera engloba todos estos elementos. Video Clip Youtube Ecología: Niveles de organización 2:13
Ecosistemas Organismos y el medio no vivo que se encuentran en un lugar determinado. Ejemplos: El ecosistema de un estanque: peces, tortugas, plantas, insectos, bacterias, el agua, el oxígeno y el dióxido de carbono, etc. ¡Brainpop-Ecosistemas!