Lección de preescolar sobre las partes de una planta
Con la abundancia de flores que florecen en primavera y verano, no puedo evitar querer explorarlas con los niños. Con unas sencillas herramientas y flores del jardín (o de la tienda) los niños de cualquier edad pueden explorar y aprender las diferentes partes de una flor.
Hay flores de todas las formas, colores y tamaños. A pesar de su diversidad, todas tienen algún tipo de tallo, hojas y pétalos. Puedes elegir casi cualquier flor para esta investigación, sin embargo, para los niños muy pequeños yo evitaría los dientes de león, u otras flores que tengan savia lechosa.
Los alumnos de primaria también disfrutan diseccionando flores. Este es un buen momento para mirar un poco más de cerca e identificar algunas de las partes de la flor. Si puedes, sal al exterior y observa una zona donde crezcan flores. ¿Qué tipo de insectos ves? ¿Qué hacen los insectos en las flores?
Los insectos como las hormigas, las mariposas y las abejas no sólo obtienen su alimento de las flores, sino que también ayudan a la flor a producir una semilla. Los insectos recogen polen cuando visitan las flores. Dejan caer parte de este polen en la siguiente flor.
Hoja de trabajo de las partes de una flor
Elige una planta en maceta que sea segura y no tóxica. Aquí utilizamos una planta de Cosmos. Coloca el cartel de las partes de una flor donde los niños puedan ver claramente las palabras. Presenta la planta en maceta y repasa las partes visibles: flor, pétalos, semillas, hojas y tallo. Pregunte a los niños si saben qué hace cada parte para ayudar a la flor a crecer y reproducirse. Toma varias respuestas y define el trabajo de cada parte de la flor.
A continuación, desentierra la planta y colócala en la bandeja. Rocía la bandeja con agua para que la planta se mantenga hidratada. Señala las raíces expuestas y pregunta a los niños si saben cómo las raíces ayudan a la flor a crecer. Defina el trabajo de las raíces.
Una vez que todos los niños hayan tenido la oportunidad de explorar la flor y sus partes, busca un lugar al aire libre donde los niños puedan ayudar a plantarla en la tierra. Continúa con la siguiente actividad de movimiento para reforzar los conceptos aprendidos.
Cómo introducir las flores en el jardín de infancia
Las flores alegran cualquier día. Esta es una actividad fácil de preparar que permite a los niños tener una experiencia práctica con las plantas, explorar las partes de las flores y cómo van juntas, e incorporar etiquetas para identificar las partes de una flor. Esta actividad es perfecta para un tema primaveral o para cualquier momento en que se exploren los ciclos de vida de las plantas.
La ciencia implica explorar y comprender el mundo que nos rodea. Esta actividad refuerza las habilidades científicas ayudando a los niños y niñas a saber más sobre las flores y sus partes. Esta actividad no es sólo ciencia; también es matemática. Las matemáticas se basan en tomar partes y unirlas en un todo, y en dividir un todo en partes. Las partes individuales de una flor no son gran cosa por sí mismas, pero cuando se juntan, hacen algo diferente, y más complejo: una flor.
2. Imprime las siguientes palabras en fieltro blanco: raíces, tallo, hojas, pétalos, flor. Para que la etiqueta parezca más elegante, dibuja un recuadro alrededor de la palabra. Para los niños que necesiten un apoyo visual adicional, dibujo el artículo en la etiqueta. Esto les ayuda a saber qué etiqueta va donde. También sirve para que los niños conozcan las palabras.
Lección sobre las partes de una flor
La flor consta de muchas partes diferentes. Algunas son estructurales y tienen determinadas funciones que sirven de apoyo a la flor y dan a cada flor sus características distintivas. Otras partes sirven para la reproducción y están separadas en partes masculinas y femeninas.
ESTIGMA – La cabeza del pistilo. Es el bulbo pegajoso que se ve en el centro de las flores, es la parte del pistilo de una flor que recibe el polen que iniciará el proceso de fecundación.
Cuando el polen llega al estigma, comienza a crecer un tubo a través del estilo llamado tubo polínico, que finalmente llegará al ovario. El estilo sirve de amortiguador contra la contaminación del polen, ya que sólo el polen compatible es capaz de hacer crecer un tubo polínico.
ANTERO – La cabeza del estambre. La antera es responsable de la producción de polen, que se espera que sea transportado al pistilo por animales o insectos, como las abejas. Esta es una parte crucial de la reproducción de la planta.
Algunas flores, llamadas flores imperfectas, sólo tienen órganos masculinos o femeninos. Por lo tanto, las flores imperfectas necesitan otra flor del género opuesto para reproducirse. Las personas son como las flores imperfectas. Para reproducirse, necesitan un macho y una hembra.